sexta-feira, 29 de março de 2013
EMENTA DE INGLÊS 2013
PLANEJAMENTO PARA O ANO DE 2013.
DISCIPLINA: Inglês
Série: 6 Série
PLANEJAMENTO 1º BIMESTRE
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CONTEÚDOS
O quê?
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METODOLOGIAS/PROCEDIMENTOS
Como?
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RECURSOS/MEIOS
Com o quê?
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AVALIAÇÃO
Para quê?
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PERÍODO
Quanto tempo? H/a
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Saudações
To Be –
neo tense (inter. e negative);
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Oralidade prof.X aluno. prof.X grupo, diálogo
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Dramatização Cards
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Diagnóstica
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06 ha
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Partes do corpo
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Exercícios
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Recorte e colagem
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Fixar vocabulário
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03 ha
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Verbo can and have
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Oralidade
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Cartazes
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Empregar itens gramaticais
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02 ha
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Esportes e objetos esportivos
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Leitura interpretação, pesquisa
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Internet
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Conhecer culturas
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02 ha
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Caso possessivo
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Aula expositiva,
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Livros
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Reconhecer e empregar
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02 ha
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Pronomes demonstrativos, interrogativo whose
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Aula expositiva, exercícios
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Dramatização
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Identificar e empregar
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04 ha
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Alimentos e receitas
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Pesquisa
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Caderno escolar
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Conhecer
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03 ha
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Dias da semana
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Pesquisa, ilustrações, exposição
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Internet
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Fixar, empregar
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03 ha
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Progressive
Present
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História em quadrinhos
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Desenho, livro, recorte, colagem
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Internalizar gramática
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05 ha
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Exercícios de fixação.
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30 ha
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PLANEJAMENTO 2º BIMESTRE
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CONTEÚDOS
O quê?
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METODOLOGIAS/PROCEDIMENTOS
Como?
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RECURSOS/MEIOS
Com o quê?
|
AVALIAÇÃO
Para quê?
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PERÍODO
Quanto tempo? H/a
|
Auxiliar Do X Does
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Oralidade prof.X aluno. prof.X grupo, diálogo
|
Caderno escolar
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Diagnóstica
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06 ha
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Meses do ano
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Pesquisa
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Recorte e colagem
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Fixar vocabulário
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02 ha
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Atividades de lazer, verbos de ação
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Leitura interpretação, pesquisa
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Cartazes
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Empregar itens gramaticais
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04 ha
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Pronomes Interrogativos
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Aula expositiva, exercícios
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Internet
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Exercícios
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06 ha
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Preposições de tempo ( on, in, at)
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Pesquisa
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Livros
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Reconhecer e empregar
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06 ha
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Vestuário
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Pesquisa
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Dramatização
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Identificar e empregar
|
06 ha
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PLANEJAMENTO 3º BIMESTRE
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CONTEÚDOS
O quê?
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METODOLOGIAS/PROCEDIMENTOS
Como?
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RECURSOS/MEIOS
Com o quê?
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AVALIAÇÃO
Para quê?
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PERÍODO
Quanto tempo? H/a
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Time
horas
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Oralidade prof.X aluno. prof.X grupo, diálogo
|
Caderno escolar
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Diagnóstica
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06 ha
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Verbos no presente (afirmativa e negativa)
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Exercícios
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Recorte e colagem
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Fixar vocabulário
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18 ha
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Textos e termos relacionados ao computador
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Leitura interpretação, pesquisa
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Internet
|
Empregar itens gramaticais
|
06 ha
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PLANEJAMENTO 4º BIMESTRE
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CONTEÚDOS
O quê?
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METODOLOGIAS/PROCEDIMENTOS
Como?
|
RECURSOS/MEIOS
Com o quê?
|
AVALIAÇÃO
Para quê?
|
PERÍODO
Quanto tempo? H/a
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Verbos no presente (forma interrogativa)
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Oralidade prof.X aluno. prof.X grupo, diálogo
|
Internet
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Diagnóstica
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06 ha
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Advérbios de tempo
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Exercícios
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Recorte e colagem
|
Fixar vocabulário
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02 ha
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Preposições de lugar
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Leitura interpretação, pesquisa
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Cartazes
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Empregar itens gramaticais
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06 ha
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Numerais cardinais até 1000
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Pesquisa, ilustrações, exposição
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Internet
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Reconhecer e empregar
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06 ha
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How many much
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Aula expositiva,
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Livros
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Exercícios
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04 ha
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Adjetivos
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Aula expositiva, exercícios
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Dramatização
|
Identificar e empregar
|
06 ha
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7ª Série
PLANEJAMENTO 1º BIMESTRE
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CONTEÚDOS
O quê?
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METODOLOGIAS/PROCEDIMENTOS
Como?
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RECURSOS/MEIOS
Com o quê?
|
AVALIAÇÃO
Para quê?
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PERÍODO
Quanto tempo? H/a
|
|
Os adjetivos descrição de pessoas
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Oralidade prof.X aluno. prof.X grupo
|
Livros
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Diagnóstica
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11 ha
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Verbo presente simple X present continuous
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Leitura, Interpretação, organização, tradução de textos.
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Recorte e colagem
|
Fixar vocabulário
|
10 ha
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|
Verbo can
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Músicas.
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Cartazes
|
Identificar e empregar
|
03 ha
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|
Pronomes
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Exercícios de fixação.
|
Internet
|
Identificar e empregar
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06 ha
|
|
Adjetivos
|
|
Desenho, livro, recorte, colagem
|
Reconhecer e empregar
|
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|
PLANEJAMENTO 2º BIMESTRE
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CONTEÚDOS
O quê?
|
METODOLOGIAS/PROCEDIMENTOS
Como?
|
RECURSOS/MEIOS
Com o quê?
|
AVALIAÇÃO
Para quê?
|
PERÍODO
Quanto tempo? H/a
|
|
Pronomes Pessoais e objetos
|
Oralidade prof.X aluno. prof.X grupo
|
Cartazes
|
Diagnóstica
|
08 ha
|
|
Futuro com going to
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Músicas.
|
Recorte e colagem
|
Fixar vocabulário
|
10 ha
|
|
Passado do to be
|
Leitura, Interpretação, organização, tradução de textos.
|
Internet
|
Empregar itens gramaticais
|
06 ha
|
|
Numerais ordinais
|
Exercícios de fixação.
|
Livros
|
Reconhecer e empregar
|
06 ha
|
|
PLANEJAMENTO 3º BIMESTRE
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CONTEÚDOS
O quê?
|
METODOLOGIAS/PROCEDIMENTOS
Como?
|
RECURSOS/MEIOS
Com o quê?
|
AVALIAÇÃO
Para quê?
|
PERÍODO
Quanto tempo? H/a
|
Verbo there to be (presente e passado)
|
Oralidade prof.X aluno. prof.X grupo
|
Musica
|
Diagnóstica
|
14 ha
|
Verbos regulares no passado
|
Músicas.
|
Recorte e colagem
|
Fixar vocabulário
|
16 ha
|
|
Leitura, Interpretação, organização, tradução de textos.
|
Livros
|
Empregar itens gramaticais
|
|
|
Exercícios de fixação.
|
Internet
|
Identificar e empregar
|
|
PLANEJAMENTO 4º BIMESTRE
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CONTEÚDOS
O quê?
|
METODOLOGIAS/PROCEDIMENTOS
Como?
|
RECURSOS/MEIOS
Com o quê?
|
AVALIAÇÃO
Para quê?
|
PERÍODO
Quanto tempo? H/a
|
Verbos irregulares
|
Oralidade prof.X aluno. prof.X grupo
|
Caderno escolar
|
Diagnóstica
|
16 ha
|
Advérbios de modo
|
Exercícios de fixação.
|
Livros
|
Fixar vocabulário
|
08 ha
|
Adjetivos
|
Leitura, Interpretação, organização, tradução de textos.
|
Internet
|
Empregar itens gramaticais
|
06 ha
|
8ª Série
PLANEJAMENTO 1º BIMESTRE
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||||
CONTEÚDOS
O quê?
|
METODOLOGIAS/PROCEDIMENTOS
Como?
|
RECURSOS/MEIOS
Com o quê?
|
AVALIAÇÃO
Para quê?
|
PERÍODO
Quanto tempo? H/a
|
Revisão dos verbos presente e passado
|
Oralidade prof.X aluno. prof.X grupo, diálogo
|
Dramatização Cards
|
Diagnóstica
|
06 ha
|
Profissões
|
Pesquisa , Exercícios
|
Recorte e colagem
|
Conhecer
|
08 ha
|
Pronomes Interrogativos
|
Oralidade
|
Cartazes
|
Identificar e empregar
|
08 ha
|
Verbo no passado contínuo
|
Leitura interpretação, pesquisa
|
Internet
|
Empregar itens gramaticais
|
04 ha
|
Descrição de objetos
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Aula expositiva
|
Livros
|
|
04 ha
|
PLANEJAMENTO 2º BIMESTRE
|
||||
CONTEÚDOS
O quê?
|
METODOLOGIAS/PROCEDIMENTOS
Como?
|
RECURSOS/MEIOS
Com o quê?
|
AVALIAÇÃO
Para quê?
|
PERÍODO
Quanto tempo? H/a
|
Grau Comparativo
|
Oralidade prof.X aluno. prof.X grupo, diálogo
|
Livros
|
Diagnóstica
|
10 ha
|
Palavras homônimos
|
Pesquisa , Exercícios
|
Recorte e colagem
|
Conhecer
|
04 ha
|
Grau Superlativo
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Oralidade
|
Cartazes
|
Identificar e empregar
|
08 ha
|
Substantivos
contáveis e incontáveis
|
Leitura interpretação, pesquisa
|
Internet
|
Empregar itens gramaticais
|
08 ha
|
PLANEJAMENTO 3º BIMESTRE
|
||||
CONTEÚDOS
O quê?
|
METODOLOGIAS/PROCEDIMENTOS
Como?
|
RECURSOS/MEIOS
Com o quê?
|
AVALIAÇÃO
Para quê?
|
PERÍODO
Quanto tempo? H/a
|
Nodal
Verbs ( Can, Could< May, Might)
|
Oralidade prof.X aluno. prof.X grupo, diálogo
|
Música
|
Diagnóstica
|
12 ha
|
Futuro com Will
|
Pesquisa , Exercícios
|
Internet
|
Conhecer
|
12 ha
|
Formação do adjetivo
|
Aula expositiva
|
Livros
|
Identificar e empregar
|
06 ha
|
PLANEJAMENTO 4º BIMESTRE
|
||||
CONTEÚDOS
O quê?
|
METODOLOGIAS/PROCEDIMENTOS
Como?
|
RECURSOS/MEIOS
Com o quê?
|
AVALIAÇÃO
Para quê?
|
PERÍODO
Quanto tempo? H/a
|
Nodal
Verbs ( should, Must, have to)
|
Oralidade prof.X aluno. prof.X grupo, diálogo
|
Internet
|
Diagnóstica
|
12 ha
|
Pronomes relativos
|
Pesquisa , Exercícios
|
Recorte e colagem
|
Conhecer
|
06 ha
|
Gêneros textuais
|
Leitura interpretação, pesquisa
|
Livros
|
Identificar e empregar
|
12 ha
|
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